En los últimos años, el creciente reconocimiento de la diversidad neurológica ha puesto de manifiesto la necesidad de generar espacios de formación que promuevan una comprensión más actualizada, rigurosa e inclusiva del autismo. Paralelamente, las propias personas autistas y el paradigma de la neurodiversidad han impulsado un cambio de mirada que invita a superar enfoques […]
Fuente: INTECCA Comunicación.
