Formación creada a partir de la investigación del programa de doctorado en ciencias de la educación en la Universidad de Évora. La tesis se denomina “La danza como contexto para el aprendizaje de la Matemática” (Martinez, 2019). En este proyecto se busca explorar métodos para enseñar conceptos y capacidades matemáticas a través de la práctica […]
Fuente: INTECCA Comunicación.
