09-03-2026 – Grupos de Terapia y Desarrollo Personal. Cómo funcionan y para qué sirven
Un grupo ofrece una red relacional que permite a sus integrantes solucionar conflictos y cambiar aspectos “incómodos” de su personalidad. El desarrollo del grupo está condicionado por las características de sus miembros, el estilo del liderazgo y la metodología que guía su dinámica. Por otra parte, la gestión de las emociones y el manejo […]
12-03-2026 – Estrategias para el autocuidado y cuidado organizacional de los y las profesionales en centros educativos y entidades sociales
El desarrollo profesional en entornos laborales seguros es un derecho en todos los ámbitos. En aquellos contextos en los que se acompaña a otras personas resulta aún más imprescindible en varios sentidos: · La salud psicosocial del personal y los equipos va a condicionar su labor de cuidados y acompañamiento a otras personas de […]
12-03-2026 – Neurodiversidad: del diagnóstico a la inclusión educativa y social
La neurodiversidad propone una visión respetuosa de las diferencias neurológicas como parte de la variabilidad humana. Este curso ofrece una mirada integral que abarca desde el proceso de diagnóstico hasta las estrategias de intervención educativa y familiar, promoviendo prácticas inclusivas en los contextos escolares y sociales. Lugar: UNED Baleares Fecha y hora: Del 12 […]
24-02-2026 – UNED Senior: «Historia de la literatura española a través de 11 obras y 9 premios Nadal»
A lo largo de nuestra vida, las historias nos acompañan. Desde los primeros relatos que escuchamos en la infancia hasta las lecturas que nos conmueven en la madurez, la literatura es un espejo que nos devuelve nuestra propia imagen, enriquecida con la mirada de otros tiempos y otras voces. La literatura española, en particular, […]
24-02-2026 – UNED Senior: «De la Guerra de la Independencia a la Transición Española: historia contemporánea de España»
Cuando Marc Bloch afirmaba que solo a través del estudio del pasado podemos entender y mejorar el presente, no andaba errado. La disciplina científica conocida comúnmente como Historia es un compendio de muchísimas cosas, pero desde luego poco tiene que ver con memorizar datos y vomitarlos sin tino en un folio o en una […]
25-02-2026 – UNED Senior: «Luces y sombras de la Edad Media: testimonios artísticos de 1000 años de Historia»
La Edad Media es un periodo atractivo, a la vez que desconocido. Muchas son las referencias visuales que, a través del cine y la novela histórica, llegan a nosotros. Desde las Cruzadas a la vida en un monasterio en El Nombre de la Rosa, sin olvidar la Catedral del Mar o Los Pilares de […]
25-02-2026 – Conferencias Blancas: Rosario Raro – Premio Azorín de Novela 2025
Dentro del ciclo Conferencias Blancas, tenemos el honor de recibir a Rosario Raro en un encuentro literario imprescindible. La autora compartirá con el público su experiencia creativa, el proceso detrás de su obra premiada y su visión sobre cómo la realidad se transforma en ficción. Una oportunidad única para descubrir los secretos de la […]
18-02-2026 – Senior Zamora Jueves – 2 Cuatrimestre – El Arte en los Siglos XX y XXI
La educación es considerada como un proceso que dura toda la vida. El ser humano aprende desde que nace, hasta el final de su existencia. La UNESCO defiende la idea de que, en un modelo deseable de desarrollo, la Cultura ocupa un lugar central. Es fundamental tener acceso a conocimientos que enriquecen nuestra existencia […]
16-02-2026 – Senior Zamora – 2 cuatrimestre – El Arte de Vivir con Plenitud (Promoción de la salud física y mental)
La educación es considerada como un proceso que dura toda la vida. El ser humano aprende desde que nace, hasta el final de su existencia. La UNESCO defiende la idea de que, en un modelo deseable de desarrollo, la Cultura ocupa un lugar central. Es fundamental tener acceso a conocimientos que enriquecen nuestra existencia […]
25-02-2026 – Equilibrio emocional, bienestar y salud mental en contextos educativos
El programa pretende ofrecer profundizar en los fundamentos de la inteligencia emocional y su transferencia a las situaciones de interacción social en los centros educativos, aplicando estrategias de identificación y reconocimiento, comprensión y regulación de las emociones. El modo en que abordamos las situaciones a las que las personas nos enfrentamos cada día influye […]
